“多穿點(diǎn)，別著涼”“早點(diǎn)睡，別熬夜”“記患上定時(shí)用飯”……這些絮聒聲，似一首認(rèn)識(shí)的配景音樂(lè)，悠悠縈繞于我發(fā)展的每一個(gè)角落。曾經(jīng)經(jīng)，它們?cè)谖叶灾皇悄┞啡说脑胍?，讓我煩不堪煩。直到某個(gè)剎時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，大白這些被反復(fù)千百遍的話(huà)語(yǔ)，字字都藏著愛(ài)的暗碼，是怙恃表達(dá)關(guān)切的怪異語(yǔ)言。那些曾經(jīng)讓我厭煩的絮聒，如今成為了影象中最溫暖的至寶。

實(shí)在，藏于絮聒里的愛(ài)，如空氣般無(wú)處不于，不僅流淌于家庭糊口里，更滲入在事情場(chǎng)景中。

逐日上班，踏入公司年夜門(mén)，那塊奪目的標(biāo)示牌便映入眼簾——“高興奮興上班去，平安然安回家來(lái)”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的話(huà)語(yǔ)，未嘗不是公司對(duì)于咱們的“絮聒”？它像一名知心的父老，時(shí)刻警示咱們服膺安全出產(chǎn)理念。這既是對(duì)于企業(yè)賣(mài)力，更是對(duì)于本身及家人的擔(dān)任，究竟咱們每一個(gè)人都是安全出產(chǎn)的第一責(zé)任人。

走進(jìn)BM11紙板車(chē)間，樓梯臺(tái)階上的“五問(wèn)”非分特別奪目。第一問(wèn)：“您的防護(hù)用品佩帶齊備了嗎？”提示咱們安全防護(hù)從自身做起；第二問(wèn)：“《安全操作規(guī)程》把握了嗎？”申飭咱們認(rèn)識(shí)法則才能游刃有余；第三問(wèn)：“安全防護(hù)辦法落實(shí)了嗎？”督促咱們將理念轉(zhuǎn)化為金年會(huì)步履；第四問(wèn)：“事情票打點(diǎn)了嗎？”確保事情有序；第五問(wèn)：“現(xiàn)場(chǎng)安全治理到位了嗎？”考量整個(gè)事情情況。再上一層，“安全與背章同于，變亂與背規(guī)相隨”“班前常自檢，隱患可防止”等逐日提示，如警鐘長(zhǎng)鳴。車(chē)間里的安全幸福墻更是亮眼，全家福與家人的“絮聒”貼滿(mǎn)墻面，這是車(chē)間帶領(lǐng)專(zhuān)心安插的，他們多但愿安全理念能扎根于每一位員工心中。車(chē)間內(nèi)，“留意安全”的口號(hào)隨處可見(jiàn)，雖短短幾字，卻蘊(yùn)含深意：有關(guān)愛(ài)，盼咱們康健歡愉；有警示，讓咱們當(dāng)真事情；更有對(duì)于生命的敬佩，究竟每一個(gè)生命都無(wú)比貴重。也許每一個(gè)人理解差別，但防患在未然是咱們必需做到的。

于BM11紙板出產(chǎn)車(chē)間，安全培訓(xùn)與練習(xí)訓(xùn)練每個(gè)月按期開(kāi)展，班前會(huì)上主管也會(huì)重復(fù)“絮聒”安全留意事項(xiàng)。變亂案例進(jìn)修后，帶領(lǐng)還有要求撰寫(xiě)心患上領(lǐng)會(huì)，讓咱們從別人教訓(xùn)中羅致經(jīng)驗(yàn)。每一次停機(jī)檢修，劉德國(guó)司理及薛俊達(dá)主任城市輪流于集會(huì)室“絮聒”，從高空功課系安全帶到上機(jī)架前上鎖掛牌、戴安全帽，事無(wú)大小。也許有人感覺(jué)這是情勢(shì)主義，帶領(lǐng)太甚“絮聒”。但要知道，并不是每一次背章都能榮幸逃走。當(dāng)變亂發(fā)生，悔恨與自責(zé)又有何用？那時(shí)的一切言語(yǔ)都慘白無(wú)力。與其亡羊補(bǔ)牢，不如有備無(wú)患，這才是咱們對(duì)于安全應(yīng)有的立場(chǎng)。

于此，我也想“絮聒”各人幾句：事情中切勿帶著情緒干事。情緒如迷霧，會(huì)讓咱們紕漏不安全因素，極易激發(fā)安全變亂，不僅危險(xiǎn)本身，還有可能危和別人。情緒雖難節(jié)制，但咱們可養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)氣，點(diǎn)滴堆集。云云，干事時(shí)才能思量全面，傷害到臨時(shí)才能自在應(yīng)答。

安全，是生命的基石，是幸福的保障。那些來(lái)自家人、帶領(lǐng)及同事的絮聒，是愛(ài)的通報(bào)，是責(zé)任的提示。讓咱們步履起來(lái)，當(dāng)真看待這些絮聒，從自身做起，對(duì)于家人、本身及企業(yè)賣(mài)力，真正做到“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”。讓安全的理念于咱們心中生根抽芽，讓咱們的糊口及事情布滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖。